La enseñanza basada en el aprendizaje constructivo defiende que los alumnos deben estar activamente implicados para ser conscientes y reflexionar sobre su propio aprendizaje, superar los conflictos cognitivos que encuentren y realizar inferencias lógicas. Se sintetiza en sus principales parámetros las diferencias entre el aprendizaje como proceso asociativo y constructivo. Seguidamente se enumeran los principios constructivistas de la acción educativa y su metodología.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Resumen basado en el de la publicaciónSe recoge un conjunto de métodos de estudio y estrategias de a...
Resumen tomado del autorSe presentan las conclusiones obtenidas del estudio realizado sobre los fact...
El libro aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza-aprendizaje de Educaci...
Resumen basado en el de la publicaciónPropuestas de actividades y experiencias de enseñanza 'constru...
Resumen basado en el de la publicaciónLos cambios que emergen del EEES (Espacio Europeo de Educación...
Desde una concepción constructivista del aprendizaje, se abordan dos problemas fundamentales sobre l...
Se expone la conveniencia de utilizar esta forma de aprendizaje como medio y como recurso en la escu...
La Didáctica de la Educación Física es un campo de estudio de gran impacto y potencialidad. Se prete...
Se hace una presentación del programa Arpa aplicado al segundo ciclo de Educación Infantil. Está bas...
Se pretende favorecer la construcción, por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos que...
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facili...
Resumen tomado de la publicación.Reflexión teórica que recoge las aportaciones de distintos autores ...
Resumen basado en el de la publicaciónSe reflexiona sobre la influencia del área de experiencias en ...
Resumen basado en el de la publicaciónEl cambio educativo que propugna el contexto actual exige un d...
Resumen tomado de la publicaciónSe analizan las posibilidades para introducir el constructivismo en ...
Resumen basado en el de la publicaciónSe recoge un conjunto de métodos de estudio y estrategias de a...
Resumen tomado del autorSe presentan las conclusiones obtenidas del estudio realizado sobre los fact...
El libro aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza-aprendizaje de Educaci...
Resumen basado en el de la publicaciónPropuestas de actividades y experiencias de enseñanza 'constru...
Resumen basado en el de la publicaciónLos cambios que emergen del EEES (Espacio Europeo de Educación...
Desde una concepción constructivista del aprendizaje, se abordan dos problemas fundamentales sobre l...
Se expone la conveniencia de utilizar esta forma de aprendizaje como medio y como recurso en la escu...
La Didáctica de la Educación Física es un campo de estudio de gran impacto y potencialidad. Se prete...
Se hace una presentación del programa Arpa aplicado al segundo ciclo de Educación Infantil. Está bas...
Se pretende favorecer la construcción, por parte del alumnado, de los conocimientos lingüísticos que...
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facili...
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