Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSi se examina las publicaciones que tienen lugar sobre etnografía de la escuela, se puede observar que en unos años, y de manera muy marcada en las décadas 80 y 90, es grande la importancia que se concede en educación a la etnografía antropológica como fuente de saber fructífero para ser aplicada al campo educativo, sobre todo en lo referente a los procesos de enseñanza. Se produce un intento serio, por parte de educadores y teóricos de las ciencias de la educación, de incluir en las teorías las prácticas como relaciones entre docentes y discentes, además contextualizándolas dentro de las sociedades donde tienen lugar los procesos educativos, conectando el modo la disciplina tanto con la sociología de l...