Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónEn el desarrollo cotidiano de la práctica académica en la Escuela de Santa María de Formación del Profesorado de la UAM (Universidad Autónoma de Madrid), cuando está celebrando la primera promoción de maestros graduados en la escuela formados en los nuevos planes de estudios, son numerosos los comentarios sobre la calidad de la formación, la adecuación del curriculum, las dudas razonables sobre la viabilidad y validez de los planes estrenados son patentes las insatisfacciones de los alumnos y profesores sobre la estructuración, el contenido curricular y la praxis docente. Se perciben difusas inquietudes respecto a las expectativas profesionales y las posibilidades de destino ocupacional de los graduados...