Tendencias pedagógicas

Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: "Teorías, enfoques y políticas de la educación"Se establecen los límites de la teoría de la educación, teniendo como marco de referencia el conocimiento de la educación y partiendo de la tesis de que la teoría de la educación es parte del conocimiento. Se analiza la evolución del conocimiento de la educación desde un esquema de interpretación basado en el modelo de crecimiento del conocimiento del que se deduce tres formas de entender el ámbito de realidad educación que van a dar lugar a tres mentalidades diferentes. La teoría de la educación se entiende de forma distinta, como filosofías de la educación, como teorías interpretativas o como disciplina académica sustantiva de la pedagogía como disciplina científico autónoma. El trabajo concluye en que al ser todas conocimiento de la educación pueden dar lugar a entender de tres maneras la teoría de la educación, pero realmente solamente se debe entender como teoría de la educación a aquella que se construye a partir de la disciplina científico autónoma de la educación, de la Pedagogía como ciencia.ES