Add to ORKGTrabajo que describe y justifica las diferencias que se establecen en la enseñanza interactiva entre profesores de EGB con experiencia y estudiantes para profesores. Se compara la conducta docente del profesorado con la de los alumnos en formación o maestros noveles y se analizan las decisiones, las diversas situaciones y factores que inciden en el desarrollo de la clase y en las prácticas de enseñanza de los alumnos en formación..Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Análisis de las funciones de la Jefatura de Estudios, como pieza angular de la renovación de la ense...
Consideraciones acerca de la finalidad de la enseñanza media, de la formación humana de los jóvenes ...
Se describe la estructura y funcionamiento de las escuelas de formación de profesores de grado medio...
Ante la profunda transformación que está sufriendo la didáctica de la matemática, se proponen una se...
Se presenta la Ponencia de profesores de Química que trata sobre la enseñanza de esta ciencia en las...
Se plantean las condiciones imprescindibles para una adecuada enseñanza de la física y química en el...
Se exponen los principios metodológicos que deben guiar el trabajo pedagógico del profesor en la ens...
Se abordan las actividades que se desarrollan en la Escuela de Formación del Profesorado de Enseñanz...
Tiene como objetivo servir de libro de consulta, de apoyo y de orientación para aquellos profesores ...
Reflexión sobre la formación y desarrollo artístico de los alumnos en el bachillerato, en el que el ...
Se reflexiona sobre la puesta en marcha de la Reforma Educativa en la Enseñanza Secundaria. Se profu...
Se plantea la necesidad de establecer un Estatuto del Profesorado que coordine las respectivas actua...
Se presentan contenidos sobre el método docente y las técnicas de enseñanza. Incluye reflexiones teó...
Contiene: Cuaderno del profesor y fichas de clase para el alumno en valenciano y en castellanoUnidad...
Se recogen nueve pautas generales de acción que pueden seguir los profesores para gestionar la inter...
Análisis de las funciones de la Jefatura de Estudios, como pieza angular de la renovación de la ense...
Consideraciones acerca de la finalidad de la enseñanza media, de la formación humana de los jóvenes ...
Se describe la estructura y funcionamiento de las escuelas de formación de profesores de grado medio...
Ante la profunda transformación que está sufriendo la didáctica de la matemática, se proponen una se...
Se presenta la Ponencia de profesores de Química que trata sobre la enseñanza de esta ciencia en las...
Se plantean las condiciones imprescindibles para una adecuada enseñanza de la física y química en el...
Se exponen los principios metodológicos que deben guiar el trabajo pedagógico del profesor en la ens...
Se abordan las actividades que se desarrollan en la Escuela de Formación del Profesorado de Enseñanz...
Tiene como objetivo servir de libro de consulta, de apoyo y de orientación para aquellos profesores ...
Reflexión sobre la formación y desarrollo artístico de los alumnos en el bachillerato, en el que el ...
Se reflexiona sobre la puesta en marcha de la Reforma Educativa en la Enseñanza Secundaria. Se profu...
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Se recogen nueve pautas generales de acción que pueden seguir los profesores para gestionar la inter...
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Se describe la estructura y funcionamiento de las escuelas de formación de profesores de grado medio...