Add to ORKGSe definen los objetivos que marcan los Cuestionarios Nacionales para la enseñanza de las ciencias en los últimos cuatro cursos de primaria como paso previo a la elaboración de las pruebas de control. Para ello, se incluyen varios ejemplos de grupos de contenidos a evaluar.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Se señalan algunas directrices, que acomodadas a la actual estructura escolar y a las pautas marcada...
Se presentan una serie de consideraciones acerca de la Educación Vial como nueva enseñanza o discipl...
Se ofrecen varios ejemplos, con indicaciones para su desarrollo, que permiten elaborar pruebas cuant...
Se definen las características más importantes que presenta la Ley General de Educación respecto a l...
Se definen las características del Consejo Escolar, órgano enfocado a mejorar la organización y gest...
Se definen algunos criterios para la elaboración y presentación de los textos de unidades didácticas...
Contiene: Ficha de control y reconocimiento de estudios realizados por los maestros nacionales de en...
Se proponen unas actividades que pueden servir para el desarrollo de algunos temas en los cursos de ...
Se describen las características que presentan las unidades didácticas y su desarrollo en los cursos...
Descripción de la organización de una nueva experiencia pedagógica de ciencias sociales desarrollada...
Se describen y analizan los contenidos en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria: ob...
Se exponen los objetivos generales de la Educación General Básica, la estructura de la segunda etapa...
Se señalan los objetivos generales que se consiguen con la exploración o estudio de la localidad, as...
Se describen algunos ejercicios y actividades que se pueden utilizar para evaluar la lectura y la es...
Se señalan los principales objetivos marcados para la enseñanza de las ciencias sociales en la etapa...
Se señalan algunas directrices, que acomodadas a la actual estructura escolar y a las pautas marcada...
Se presentan una serie de consideraciones acerca de la Educación Vial como nueva enseñanza o discipl...
Se ofrecen varios ejemplos, con indicaciones para su desarrollo, que permiten elaborar pruebas cuant...
Se definen las características más importantes que presenta la Ley General de Educación respecto a l...
Se definen las características del Consejo Escolar, órgano enfocado a mejorar la organización y gest...
Se definen algunos criterios para la elaboración y presentación de los textos de unidades didácticas...
Contiene: Ficha de control y reconocimiento de estudios realizados por los maestros nacionales de en...
Se proponen unas actividades que pueden servir para el desarrollo de algunos temas en los cursos de ...
Se describen las características que presentan las unidades didácticas y su desarrollo en los cursos...
Descripción de la organización de una nueva experiencia pedagógica de ciencias sociales desarrollada...
Se describen y analizan los contenidos en la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria: ob...
Se exponen los objetivos generales de la Educación General Básica, la estructura de la segunda etapa...
Se señalan los objetivos generales que se consiguen con la exploración o estudio de la localidad, as...
Se describen algunos ejercicios y actividades que se pueden utilizar para evaluar la lectura y la es...
Se señalan los principales objetivos marcados para la enseñanza de las ciencias sociales en la etapa...
Se señalan algunas directrices, que acomodadas a la actual estructura escolar y a las pautas marcada...
Se presentan una serie de consideraciones acerca de la Educación Vial como nueva enseñanza o discipl...
Se ofrecen varios ejemplos, con indicaciones para su desarrollo, que permiten elaborar pruebas cuant...