Add to ORKGSe esbozan las características en cuanto a organización y contenido que han de tener los cursos de séptimo y octavo de enseñanza primaria, después de que la ley en 1964 haya establecido la obligatoriedad de la escolaridad hasta los catorce años. Así, en estos dos últimos cursos se han desarrollar clases de Iniciación Profesional como culminación de los estudios primarios y como principio del aprendizaje profesional.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
La organización del trabajo escolar consta de cuatro pilares, que son el plan de estudios, que señal...
Se ofrecen algunos ejemplos de programas de habituaciones redactados para distintos cursos y con lo...
Expone que en los Cuestionarios Nacionales de Enseñanza Primaria se regulan todo lo que la escuela ...
Se describen las características que presentan las unidades didácticas y su desarrollo en los cursos...
Se publican los contenidos mínimos de las tareas correspondientes a cada uno de los ocho cursos de l...
Se parte de la base de que cada curso constituye una unidad que es preciso de organizar para llegar ...
Es un programa destinado a los dos primeros cursos de primaria y está concebido para una escuela gra...
Se propone la introducción en la enseñanza primaria de una norma que considera obligatoria la prueba...
Se indican las condiciones en que se ha de desarrollar el intercambio escolar de correspondencia, ac...
Se exponen las posibilidades que ofrece la realización de actividades complementarias escolares rela...
Se sugieren unos esquemas de organización de la actividad educativa en los Centros sin el aumento su...
Se proponen unas actividades que pueden servir para el desarrollo de algunos temas en los cursos de ...
Se exponen los caracteres generales propios de la fase de aprendizaje matemático para niños de terce...
Se definen las características del Consejo Escolar, órgano enfocado a mejorar la organización y gest...
Se exponen tres trabajos correspondientes a las experiencias de profesores de educación preescolar s...
La organización del trabajo escolar consta de cuatro pilares, que son el plan de estudios, que señal...
Se ofrecen algunos ejemplos de programas de habituaciones redactados para distintos cursos y con lo...
Expone que en los Cuestionarios Nacionales de Enseñanza Primaria se regulan todo lo que la escuela ...
Se describen las características que presentan las unidades didácticas y su desarrollo en los cursos...
Se publican los contenidos mínimos de las tareas correspondientes a cada uno de los ocho cursos de l...
Se parte de la base de que cada curso constituye una unidad que es preciso de organizar para llegar ...
Es un programa destinado a los dos primeros cursos de primaria y está concebido para una escuela gra...
Se propone la introducción en la enseñanza primaria de una norma que considera obligatoria la prueba...
Se indican las condiciones en que se ha de desarrollar el intercambio escolar de correspondencia, ac...
Se exponen las posibilidades que ofrece la realización de actividades complementarias escolares rela...
Se sugieren unos esquemas de organización de la actividad educativa en los Centros sin el aumento su...
Se proponen unas actividades que pueden servir para el desarrollo de algunos temas en los cursos de ...
Se exponen los caracteres generales propios de la fase de aprendizaje matemático para niños de terce...
Se definen las características del Consejo Escolar, órgano enfocado a mejorar la organización y gest...
Se exponen tres trabajos correspondientes a las experiencias de profesores de educación preescolar s...
La organización del trabajo escolar consta de cuatro pilares, que son el plan de estudios, que señal...
Se ofrecen algunos ejemplos de programas de habituaciones redactados para distintos cursos y con lo...
Expone que en los Cuestionarios Nacionales de Enseñanza Primaria se regulan todo lo que la escuela ...