La LOGSE ofrece la oportunidad de integrar la televisión y los medios de comunicación en el aula, no sólo como auxiliares didácticos para el conjunto de las asignaturas y niveles educativos, sino también como objeto de estudio y análisis, y como técnica de trabajo y expresión personal. La televisión puede utilizarse como complemento curricular en las diferentes áreas para diversificar y enriquecer los contenidos, haciéndolos más atractivos, motivadores y cercanos a la realidad de los alumnos. Se deben ofrecer espacios para que los alumnos reflexionen sobre este medio, sean críticos y, aprendan a hacer un buen uso. ibliografía p. 99-103.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid...
Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título El enfoque comprensivo de la enseñan...
Mención Honorífica en los Premios Nacionales 2002 a la Innovación EducativaEsta experiencia pedagógi...
La importancia de la televisión para la educación resulta inconmensurable. Sus múltiples posibilidad...
Se exponen las aportaciones del mensaje televisivo a las tareas formativas escolares, en el marco de...
Ante el hecho probado del gran número de horas que pasan los niños delante del televisor se realiza ...
Contiene: I. Aprende conmigo: la televisión en el centro educativo. Guía didáctica, II. Aprende conm...
Este proyecto introduce las nuevas tecnologías en las áreas curriculares e investiga el impacto de l...
Dadas las características y potencialidad de los medios de comunicación de masas, concretamente, víd...
Se pretende reflexionar sobre los programas educativos que se transmiten en televisión, valorar sus ...
Se hace referencia al trabajo desarrollado por la Comisión de estudio y seguimiento de los contenido...
Se propone la utilización didáctica de la televisión, ya que es uno de los medios de comunicación má...
En el mundo de la comunicación audiovisual ocupa un lugar preponderante la televisión, medio que des...
Se analizan las ventajas e inconvenientes que la influencia de la televisión ejerce sobre los niños....
Desde hace algunos años se está generalizando la idea del acoplamiento de los estudios del ciclo h...
Resumen basado en el de la publicaciónDesde la Didáctica de la Lengua y la Literatura se intenta ref...
Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título El enfoque comprensivo de la enseñan...
Mención Honorífica en los Premios Nacionales 2002 a la Innovación EducativaEsta experiencia pedagógi...
La importancia de la televisión para la educación resulta inconmensurable. Sus múltiples posibilidad...
Se exponen las aportaciones del mensaje televisivo a las tareas formativas escolares, en el marco de...
Ante el hecho probado del gran número de horas que pasan los niños delante del televisor se realiza ...
Contiene: I. Aprende conmigo: la televisión en el centro educativo. Guía didáctica, II. Aprende conm...
Este proyecto introduce las nuevas tecnologías en las áreas curriculares e investiga el impacto de l...
Dadas las características y potencialidad de los medios de comunicación de masas, concretamente, víd...
Se pretende reflexionar sobre los programas educativos que se transmiten en televisión, valorar sus ...
Se hace referencia al trabajo desarrollado por la Comisión de estudio y seguimiento de los contenido...
Se propone la utilización didáctica de la televisión, ya que es uno de los medios de comunicación má...
En el mundo de la comunicación audiovisual ocupa un lugar preponderante la televisión, medio que des...
Se analizan las ventajas e inconvenientes que la influencia de la televisión ejerce sobre los niños....
Desde hace algunos años se está generalizando la idea del acoplamiento de los estudios del ciclo h...
Resumen basado en el de la publicaciónDesde la Didáctica de la Lengua y la Literatura se intenta ref...
Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título El enfoque comprensivo de la enseñan...
Mención Honorífica en los Premios Nacionales 2002 a la Innovación EducativaEsta experiencia pedagógi...
La importancia de la televisión para la educación resulta inconmensurable. Sus múltiples posibilidad...