El planteamiento de esta obra tiene como referente y punto de partida la reglamentación que, en materia de evaluación y promoción, afecta a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, publicada como desarrollo normativo de la LOGSE. Se completa con la normativa que recoge la peculiaridad de los alumnos discapacitados, de sobredotación intelectual y de los programas de diversificación curricular. Cada capítulo desarrolla de forma sistematizada el aspecto normativo en cuestión y lo completa con unos cuadros esquemáticos, siempre desde una perspectiva práctica. Se concluye con unos anexos que recogen las leyes básicas y varios documentos de apoyo, utilizados en muchos centros, y que servirán de referencia a otros que se puedan crear.Bibli...
Existe una investigación previa con el título: Desarrollo de instrumentos de evaluación criterial y ...
En este documento se recogen definiciones teóricas básicas necesarias para entender el nuevo concept...
Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la ...
Bibliografía al final de los capítulos. Resumen basado en el de la publicaciónSe recogen aportacione...
Resumen basado en el de la publicaciónLa evaluación de la enseñanza y de la práctica docente constit...
Con el fin de ayudar a comprender los principios básicos de la evaluación y los requisitos e instrum...
Estudio de la evaluación del alumnado de educación secundaria entendida como mecanismo para regular ...
Este libro pretende dar una respuesta válida a cualquier pregunta que el profesorado pueda plantears...
Se presenta la evaluación de una programación para el tercer ciclo de Educación Primaria, más concre...
Título tomado de la publicaciónAporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la e...
Se presentan dos cuestionarios de evaluación de los trabajos de laboratorio, uno dirigido a profesor...
Esta publicación contiene ejemplos de instrumentos y pruebas que intentan cubrir los objetivos de de...
Resumen basado en el de la publicaciónSe destaca la importancia que tiene el proceso de evaluación d...
Resumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo la evaluación, lejos de ser un proceso dirigi...
La evaluación de los alumnos, según el modelo de evaluación educativa, se ha ampliado notablemente. ...
Existe una investigación previa con el título: Desarrollo de instrumentos de evaluación criterial y ...
En este documento se recogen definiciones teóricas básicas necesarias para entender el nuevo concept...
Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la ...
Bibliografía al final de los capítulos. Resumen basado en el de la publicaciónSe recogen aportacione...
Resumen basado en el de la publicaciónLa evaluación de la enseñanza y de la práctica docente constit...
Con el fin de ayudar a comprender los principios básicos de la evaluación y los requisitos e instrum...
Estudio de la evaluación del alumnado de educación secundaria entendida como mecanismo para regular ...
Este libro pretende dar una respuesta válida a cualquier pregunta que el profesorado pueda plantears...
Se presenta la evaluación de una programación para el tercer ciclo de Educación Primaria, más concre...
Título tomado de la publicaciónAporta elementos, ideas y herramientas para mejorar el diseño de la e...
Se presentan dos cuestionarios de evaluación de los trabajos de laboratorio, uno dirigido a profesor...
Esta publicación contiene ejemplos de instrumentos y pruebas que intentan cubrir los objetivos de de...
Resumen basado en el de la publicaciónSe destaca la importancia que tiene el proceso de evaluación d...
Resumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo la evaluación, lejos de ser un proceso dirigi...
La evaluación de los alumnos, según el modelo de evaluación educativa, se ha ampliado notablemente. ...
Existe una investigación previa con el título: Desarrollo de instrumentos de evaluación criterial y ...
En este documento se recogen definiciones teóricas básicas necesarias para entender el nuevo concept...
Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la ...
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