Revista española de orientación y psicopedagogía

Resumen basado en el de la publicaciónEn los primeros años del siglo XXI, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cobrado gran importancia en los diferentes ámbitos de la sociedad europea. Así, en el campo educativo se observa una mayor frecuencia de la formación online. En este sentido, se plantea de manera específica llevar a cabo un plan virtual de tutoría-docencia experimental (para las áreas académica, profesional y socio-emocional) con un grupo de alumnos de una asignatura universitaria y comparar los resultados entre ellos y los alumnos de un programa de tutoría-docencia estándar. Se analiza también la percepción y la satisfacción de los estudiantes con dicho proyecto experimental.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES