Pretende ofrecer a los profesores que atienden a alumnos con dificultades de cognición, sugerencias útiles para su ejercicio profesional diario, respuestas claras a sus preguntas, seguridad a sus dudas, iniciativas atractivas y eficaces para practicar con éxito en el aula. Si bien señala que en educación no existen leyes ni recetas precisas, debiendose adecuar estas a cada situación y a cada niño. Pretende ser útil tanto a los profesores, como a los alumnos de carreras como magisterio, pedagogía, psicopedagogía, etc. y a otros colectivos como padres o médicos..Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Resumen tomado del autorPresenta unidades didácticas como actividades que tienen que adaptar a cada ...
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facili...
El tutor o tutora es la persona encargada de: conocer al grupo del que es tutor; conocer individualm...
Incluye como anexo un alfabeto dactilológicoMaterial teórico-práctico para la formación del profesor...
Se profundiza en las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad cognitiva, con el fin de...
Resumen tomado parcialmente de la publicaciónEl método o sistema de fichas para el desarrollo de la ...
Contiene: Cuaderno del profesor y fichas de clase para el alumno en valenciano y en castellanoUnidad...
Ejemplar fotocopiado. No constan datos de publicación, fecha aproximadaSe presentan los fundamentos ...
Se recogen nueve pautas generales de acción que pueden seguir los profesores para gestionar la inter...
Se plantea cómo llevar a cabo una educación personalizada con los medios ordinarios propios de cada ...
La Ley de Educación en los capítulos dedicados a la Educación especial se refiere al alumno superdot...
Tras una definición de los distintos fenotipos de pacientes que padecen TDAH, el “guerrero”, el “fel...
La experiencia practica profesional, académica y de preparación de oposiciones de Educación Física h...
Resumen basado en el de la publicaciónSe abordan las estrategias metodológicas y pedagógicas ideales...
En este trabajo de fin de grado hemos tratado de demostrar que se han adquirido las competencias mín...
Resumen tomado del autorPresenta unidades didácticas como actividades que tienen que adaptar a cada ...
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facili...
El tutor o tutora es la persona encargada de: conocer al grupo del que es tutor; conocer individualm...
Incluye como anexo un alfabeto dactilológicoMaterial teórico-práctico para la formación del profesor...
Se profundiza en las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad cognitiva, con el fin de...
Resumen tomado parcialmente de la publicaciónEl método o sistema de fichas para el desarrollo de la ...
Contiene: Cuaderno del profesor y fichas de clase para el alumno en valenciano y en castellanoUnidad...
Ejemplar fotocopiado. No constan datos de publicación, fecha aproximadaSe presentan los fundamentos ...
Se recogen nueve pautas generales de acción que pueden seguir los profesores para gestionar la inter...
Se plantea cómo llevar a cabo una educación personalizada con los medios ordinarios propios de cada ...
La Ley de Educación en los capítulos dedicados a la Educación especial se refiere al alumno superdot...
Tras una definición de los distintos fenotipos de pacientes que padecen TDAH, el “guerrero”, el “fel...
La experiencia practica profesional, académica y de preparación de oposiciones de Educación Física h...
Resumen basado en el de la publicaciónSe abordan las estrategias metodológicas y pedagógicas ideales...
En este trabajo de fin de grado hemos tratado de demostrar que se han adquirido las competencias mín...
Resumen tomado del autorPresenta unidades didácticas como actividades que tienen que adaptar a cada ...
Se presentan herramientas para que el alumno-a, averigüe, conozca, utilice, aprenda con mayor facili...
El tutor o tutora es la persona encargada de: conocer al grupo del que es tutor; conocer individualm...