Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe analizan algunos de los síntomas que ofrece el impacto de la globalización tal y como son percibidos por los docentes de las escuelas. Se presentan los resultados de un estudio sobre la extensión y profundización de políticas educativas de igualdad e inclusión. Se combina la dimensión internacional con la dimensión local (estatal, autonómica). Se utiliza una metodología con el uso de cuestionarios dirigidos a docentes, como grupos de discusión con claustros de algunas escuelas, y también, de manera complementaria, un repertorio de representaciones gráficas de niños y niñas, de diferentes etapas educativas. Entre los resultados obtenidos se desprende la necesidad de disponer de 'mapas sociales' para ...