Add to ORKGResumen tomado del autorSe reflexiona sobre algunos de los desafíos que los sistemas y comunidades educativas que quieren alcanzar la educación inclusiva tendrán que afrontar y que pueden servir de referencia para enmarcar y analizar las tendencias y dirección que distintas propuestas y procesos hasta plantearse como meta la educación inclusiva.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esES
Monográfico con el título: Diversidad y escuela inclusivaSe incide en la idea del centro educativo c...
El alumnado con discapacidad visual y/o auditiva debe tener acceso al sistema educativo con garantía...
Resumen tomado de la publicaciónEn este capítulo analizamos las principales barreras para la partici...
Se analiza el concepto de educación inclusiva o escuela inclusiva relacionándolo con el hecho que t...
Resumen basado en el de la publicaciónTiene el propósito de presentar algunas propuestas en el senti...
Resumen basado en el del autorTítulo, resumen y palabras clave también en españolSe abordan las inic...
Resumen basado en el del autorTít. del nº monográfico: Educación inclusiva: avances desde la reflexi...
Monográfico con el título: 'Educación inclusiva: todos iguales, todos diferentes'. Resumen tomado de...
Se centra en el diseño y planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje en aulas inclusivas. D...
Se analizan las 'Declaraciones Internacionales' que jalonan y sancionan el reconocimiento legal y s...
Introducción. La educación inclusiva se ha convertido en una realidad llena de desafíos y oportunida...
Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educ...
Se analiza el concepto de escuela inclusiva y se presentan una serie de proyectos realizados en dife...
La inclusión social y educativa se ha convertido en los últimos años en un reto para Instituciones U...
La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales en el aula regular, es un tema que...
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