Add to ORKGResumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: “Los MOOC y la educación superior : la expansión del conocimiento”Se señala la utilidad de la investigación histórico-educativa para identificar la etiología y analizar el desarrollo de las problemáticas que afectan al sistema educativo. A lo largo del siglo XIX y la mayor parte del XX, la formación inicial del profesorado de secundaria estuvo definida por la episteme y por un estilo docente de carácter universitario. Sin embargo, la universalización de la enseñanza secundaria y los retos derivados del Proyecto DeSeCo, en el que se definen las competencias básicas que deben adquirir los alumnos en la educación obligatoria, reclaman nuevas funciones y capacidades al profesorado de ed...