Add to ORKGEl artículo forma parte de la sección “Discursos y contextos” del monográfico “Los contenidos”.Se analiza la relevancia que tiene el concepto contenidos de la enseñanza o del currículo como reflejo de las inquietudes sobre educación. Los contenidos denotan la influencia de las distintas orientaciones filosóficas, sociales, políticas y pedagógicas de cada época. Se rechazan las corrientes conservadoras de vuelta a lo básico y se aboga por la importancia de la experiencia que promueven las pedagogías liberadoras.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgES
Se analiza la influencia de la distribución del alumnado en su implicación en el proceso de aprendiz...
El artículo forma parte de la sección “Opciones básicas de los contenidos del currículo” del monográ...
Resumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: “Desigualdad, no diversidad”Este ar...
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El artículo forma parte de la sección “Discursos y contextos” del monográfico “Los contenidos”.Se an...
El artículo forma parte de la sección “Opciones básicas de los contenidos del currículo” del monográ...
El artículo forma parte de la sección “Entre el pasado y el futuro” del monográfico “Los contenidos”...
Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy.La escuela es reacia a la i...
El artículo forma parte del dossier titulado: Los jóvenes toman la cámaraSe analizan la importancia ...
El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.Se exponen los principios educati...
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El artículo forma parte de un monográfico titulado Jóvenes sin red.La influencia e intensidad del us...
Resumen tomado de la publicaciónLa escuela debe estar atenta a los acontecimientos y a los cambios q...
Resumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: “Integración educativa de las TIC”Las pol...
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