Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Anexo p. 90-96Monográfico con el título: "Formación del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior"Resumen basado en el de la publicaciónEl principal objetivo de la investigación fue la medición de competencias profesionales de alumnos del Grado en Educación Primaria. La investigación en Educación Matemática posee una importancia capital para el diseño y evaluación de la formación de maestros. Se describe el análisis realizado sobre tales competencias y el análisis de sus correlaciones. Se descubrió que la formación que alcanzan estos alumnos es escasa y que, por tanto, pueden tener problemas como futuros profesores de matemáticas en Educación Primaria (alumnos de edades entre 6 y 12 años). Así mismo, las correlaciones detectadas entre las competencias analizadas son escasas y existen diferencias significativas en las competencias relativas a los contenidos de geometría debidas al sexo.ES