Se desarrolla una experiencia con estudiantes del ciclo superior de EGB para introducir la música instrumental, la vocal y la danza. Los objetivos son educar y desarrollar la voz, el sentido del ritmo y del movimiento; manejar los instrumentos musicales que componen el Método Orff; y desarrollar la creatividad potenciando la capacidad de improvisación individual y en grupo. La experiencia se realiza en tres fases, iniciación, instrumentalización y audiciones y danzas. Concluye que la enseñanza de la música debe introducirse en preescolar y continuarla progresivamente durante la EGB..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de EducaciónMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ri...
El proyecto consiste en la elaboración y puesta en práctica de materiales curriculares para el área ...
Se pretende introducir la Música de una manera coordinada desde los niveles más bajos de la EGB hast...
El proyecto continua con las actividades realizadas durante el curso 88-89 para la introducción de l...
Se pretende seguir impartiendo el área de música en el taller y en el aula a alumnos de ciclo medio,...
Proyecto de Educación Musical, iniciado el curso anterior, que propone utilizar la música para errad...
Se desarrolla una experiencia para que todo el alumnado del centro, preescolar y EGB, experimente y ...
El centro realizador no existe en la actualidad.Pretende desarrollar el gusto por la música en el al...
El Colegio Público comarcal Montelindo proyecta que una actividad extraescolar, la Educación Musical...
Se trata de un taller de música, dirigido exclusivamente a profesores del centro y en el que se van ...
Proyecto de educación musical aplicado en los primeros años escolares (Preescolar y Ciclo Inicial de...
A través del canto, la danza y la interpretación instrumental se utiliza la música como vehículo de ...
Proyecto de elaboración de materiales educativos para el área de Música. Los objetivos generales son...
Trata la Educación musical teniendo en cuenta que la actividad gestual, oral o rítmica potencia la e...
El proyecto se lleva a cabo en dos centros públicos ubicados en un entorno rural. Plantean la introd...
Proyecto de Educación Musical que tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral del alumnad...
El proyecto consiste en la elaboración y puesta en práctica de materiales curriculares para el área ...
Se pretende introducir la Música de una manera coordinada desde los niveles más bajos de la EGB hast...
El proyecto continua con las actividades realizadas durante el curso 88-89 para la introducción de l...
Se pretende seguir impartiendo el área de música en el taller y en el aula a alumnos de ciclo medio,...
Proyecto de Educación Musical, iniciado el curso anterior, que propone utilizar la música para errad...
Se desarrolla una experiencia para que todo el alumnado del centro, preescolar y EGB, experimente y ...
El centro realizador no existe en la actualidad.Pretende desarrollar el gusto por la música en el al...
El Colegio Público comarcal Montelindo proyecta que una actividad extraescolar, la Educación Musical...
Se trata de un taller de música, dirigido exclusivamente a profesores del centro y en el que se van ...
Proyecto de educación musical aplicado en los primeros años escolares (Preescolar y Ciclo Inicial de...
A través del canto, la danza y la interpretación instrumental se utiliza la música como vehículo de ...
Proyecto de elaboración de materiales educativos para el área de Música. Los objetivos generales son...
Trata la Educación musical teniendo en cuenta que la actividad gestual, oral o rítmica potencia la e...
El proyecto se lleva a cabo en dos centros públicos ubicados en un entorno rural. Plantean la introd...
Proyecto de Educación Musical que tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral del alumnad...
El proyecto consiste en la elaboración y puesta en práctica de materiales curriculares para el área ...
Se pretende introducir la Música de una manera coordinada desde los niveles más bajos de la EGB hast...
El proyecto continua con las actividades realizadas durante el curso 88-89 para la introducción de l...