Se presenta un proyecto llevado a cabo por cinco centros de formación del profesorado (CPR de Avilés -Asturias, CEP de Gran Canaria Sur -Gran Canaria, CEP de Manacor -Islas Baleares, CPR de Navalmoral de la Mata -Cáceres y CEP de Orcera -Jaén), que pretedía hacer propuestas de mejora en los centros educativos y marcar líneas de futuro en relación con la integración de los recursos tecnológicos como herramientas de apoyo en el aulaES
Número de la revista solo en edición digitalSe describen algunas sugerencias prácticas sobre el proc...
Se describe el proyecto llevado a cabo por seis centros: el IES Txurdinaga Behekoa (Bilbao), el IES ...
Se reflexiona sobre la sociedad y los valores y actitudes con las que los ciudadanos se enfrentan a ...
Se describe un proyecto llevado a cabo entre varios centros de la provincia de Cáceres cuyo objetivo...
Se presenta un proyecto desarrollado en 2º de primaria del CEIP Sierra de Gredos (Navalmoral de la M...
Se presenta un proyecto llevado a cabo en el CRA Almenara, en concreto en el módulo de la localidad ...
Resumen basado en el de la publicaciónEn forma de carta, la autora describe los cambios producidos e...
Descripción de IniciaFP, programa de innovación aplicada en formación profesional, participado por l...
Se describe un proyecto de innovación llevado a cabo en el CEIP Máximo Cruz Rebosa de Piornal (Cácer...
Se describen tres experiencias llevadas a cabo en el IES Caurium de Coria (Cáceres), dos proyectos d...
Proyecto de viajes escolares desarrollado entre 2001 y 2012 por los centros IES Pompeu Fabra, (Marto...
Se presenta un proyecto llevado a cabo en el CEIP Santiago Ramón y Cajal (Plasencia, Cáceres) que te...
Se expone el proyecto de innovación en el que ha estado inmerso el Colegio Sagrado Corazón de Jesús ...
Se describe un proyecto llevado a cabo en el CEIP San Francisco Javier de La Pesga (Cáceres) con alu...
Se describe un proyecto llevado a cabo desde el Departamento de Dibujo del IES Sierra de Santa Bárba...
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