Resumen basado en el de la publicaciónEl objetivo de este estudio es conocer y valorar las capacidades básicas obtenidas por los alumnos de 2º y 4º de la educación secundaria obligatoria en el área de la lengua inglesa, tanto en lo que respecta al grado de comunicación obtenido, como al conocimiento de la lengua. El estudio se propone asimismo conocer aquellos factores del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera que puedan tener relación con los resultados alcanzados en dicha área.ES
Con el objetivo de estudiar la efectividad de la parte inicial del programa de estudios de Español c...
Analizar la consecución de los objetivos planteados por la LOGSE para el área de Lengua Inglesa en E...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésAnt...
Resumen tomado de la publicaciónPresenta un enfoque fenomenológico de la evaluación de la competenci...
El alumnado no nativo en secundaria obligatoria (ESO) requiere una atencióny una adaptación curricul...
El objetivo de este artículo es subrayar la necesidad de corregir, enseñar y estimular una escritura...
En este módulo se aborda la evaluación desde un enfoque histórico y crítico, que permite comprender ...
La evaluación auténtica abre nuevas posibilidades a una de las tareas más complejas de realizar como...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésMáster en profesor d...
Resumen tomado de la publicaciónEl objetivo de esta evaluación es conocer y valorar el nivel de desa...
La evaluación es fundamental en el proceso de aprendizaje, ya que determina la acreditación necesar...
La evaluación auténtica abre nuevas posibilidades a una de las tareas más complejas de realizar como...
Seminario sobre Educación y Lenguas (9è : 1984 : Barcelona, Catalunya)La valoración y ex plicación d...
El presente artículo describe y analiza varias teorías de aprendizaje de lenguas extranjeras con el ...
En las últimas décadas, la lengua de signos ha tomado un mayor protagonismo en los procesos de enseñ...
Con el objetivo de estudiar la efectividad de la parte inicial del programa de estudios de Español c...
Analizar la consecución de los objetivos planteados por la LOGSE para el área de Lengua Inglesa en E...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésAnt...
Resumen tomado de la publicaciónPresenta un enfoque fenomenológico de la evaluación de la competenci...
El alumnado no nativo en secundaria obligatoria (ESO) requiere una atencióny una adaptación curricul...
El objetivo de este artículo es subrayar la necesidad de corregir, enseñar y estimular una escritura...
En este módulo se aborda la evaluación desde un enfoque histórico y crítico, que permite comprender ...
La evaluación auténtica abre nuevas posibilidades a una de las tareas más complejas de realizar como...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave también en inglésMáster en profesor d...
Resumen tomado de la publicaciónEl objetivo de esta evaluación es conocer y valorar el nivel de desa...
La evaluación es fundamental en el proceso de aprendizaje, ya que determina la acreditación necesar...
La evaluación auténtica abre nuevas posibilidades a una de las tareas más complejas de realizar como...
Seminario sobre Educación y Lenguas (9è : 1984 : Barcelona, Catalunya)La valoración y ex plicación d...
El presente artículo describe y analiza varias teorías de aprendizaje de lenguas extranjeras con el ...
En las últimas décadas, la lengua de signos ha tomado un mayor protagonismo en los procesos de enseñ...
Con el objetivo de estudiar la efectividad de la parte inicial del programa de estudios de Español c...
Analizar la consecución de los objetivos planteados por la LOGSE para el área de Lengua Inglesa en E...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésAnt...