Revista de logopedia, foniatría y audiología

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en españolSe presenta una investigación en la que se estudió, en el marco del modelo Baddeley, la memoria fonológica a corto plazo o habilidad para mantener información en la mente durante unos segundos en niños sordos que han recibido un implante coclear antes de los 3 años. Se comparó un grupo de niños oyentes de igual edad con niños con un implante coclear, observando que estos presentan un retraso en el desarrollo de su memoria fonológica a corto plazo y que muestran un efecto reducido de similitud fonológica y de longitud de la palabra. También se emparejó a los niños con implante coclear con niños oyentes percibiendo que desaparecen las diferencias fonológicas y de longitud de la palabra entre ambos grupos.Consejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esES