Add to ORKGResumen en inglésTras señalar las dificultades que presenta el alumnado de Secundaria en la asignatura de Música, entre otras: falta de hábito de entonación en grupo, de audición activa, de expresión rítmica, etc. se realiza un recorrido histórico por la enseñanza musical y un comentario acerca de algunos principios básicos de la llamada Rítmica Dalcroze. Se incluyen propuestas de ejercicios a partir de conceptos elementales del lenguaje musical.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES