Guía para la atención educativa del alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Documento realizado con la colaboración de CALMA (Asociación para la atención de personas que presentan trastornos con déficit de atención)Se recoge información básica acerca de las necesidades educativas especiales del alumnado con trastorno de déficit de atención por hiperactividad. Se estudian las características generales de este colectivo, los indicadores para su detección, las necesidades educativas que se derivan del trastorno, orientaciones metodológicas, el papel de los profesionales y de las familias y se recogen referencias legislativas, reseñas bibliográficas y direcciones de interés para este colectivo.Consejería de Educación. Dirección General de Calidad y Equidad Educativa; Calle Delgado Valencia, 6 2ª planta; 06800 Mérida (Badajoz); 924006764; 924006728; redined@edu.juntaex.esES