Add to ORKGResumen tomado de la publicaciónLa realización de experiencias de interacción directa con aspectos concretos de la realidad resulta imprescindible cuando se pretende lograr cambios profundos en actitudes y comportamientos. Éste es el caso de la Educación para la Sostenibilidad. Para dichos cambios no bastan algunas experiencias escolares, dentro o fuera del aula, favorecedoras de las adquisiciones conceptuales y procedimentales. Se precisa la participación en acciones reales. La Educación para la Sostenibilidad aparece así como una dimensión que a la vez exige y propicia la implicación de los estudiantes en acciones reales. Se trata de una forma particularmente eficaz de `aprender con experiencias´. Se pretende justificar el valor educativo...