Revista española de pedagogía

Resumen tomado de la revistaLa pedagogía ha sido desarrollada como una teoría científica, con lo cual se ha convertido en una Ciencia empírica de la Educación. Por otro lado la educación es una actividad práctica, y en este sentido el educador ha de echar mano de elementos no científicos (valores, creencias, convicciones). Este proceso es esencial para el educador en su acción de educar, y tiene que ver con la Pedagogía Práctica, en unos principios metaempíricos necesarios para guiar y orientar tanto a los individuos como a los grupos.ES