Add to ORKGResumen tomado de la publicaciónAlgunos alumnos tienden con demasiada frecuencia a resolver los conflictos por la fuerza y la maestra se da cuenta de que las intervenciones puntuales son insuficientes para promover unos hábitos de conducta inspirados en el respeto y el diálogo. Se proponen estrategias y recursos metodológicos habituales en las aulas de Educación Infantil: las asambleas que favorecen el diálogo, la reflexión y la puesta en común de ideas, experiencias y opiniones y los juegos cooperativos y populares.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgES