Add to ORKGSe exponen los criterios que hay que tener en cuenta para establecer los horarios y distribución de la jornada escolar. Se señala la necesidad de valorar los aspectos sociológicos, sanitarios, pedagógicos-organizativos y psicopedagógicos, dentro del contexto determinado de cada comunidad y de cada proyecto educativo en particular.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgES
Monográfico: Experiencias de convivencia escolarSe muestra una experiencia destinada a fomentar la c...
Hay un consenso generalizado de que mejorar la alimentación de los escolares mejoraria su salud y su...
Se homenajea el valor humano y profesional de la maestra Lourdes Taboada a través de un breve recorr...
Monográfico Experiencias de convivencia escolarSe reseña cómo a través de un proyecto, un grupo educ...
Se considera la importancia de las matemáticas no sólo en la escuela, sino también en la sociedad, p...
Monográfico: Experiencias de convivencia escolarSe explica la forma de hacer un proyecto de conviven...
Monográfico: Experiencias de convivencia escolarSe muestra un ejemplo de cómo llegar a hacer un plan...
Suplemento Escuela de Padres, año 8, n. 62Reseña bibliográfica, agrupada por temas tratados en la es...
Se justifica la importancia de la comunicación no verbal y el diálogo positivo en las familias, para...
Se insta a los centros educativos la promoción, en sus proyectos curriculares, de las excursiones co...
Resumen tomado de la publicaciónUna vez decidido el qué, el cómo y el cuándo enseñar y evaluar, lleg...
Resumen tomado de la publicaciónLos actuales cambios socioculturales justifican la necesidad de reno...
Resumen tomado de la publicaciónUno de los requisitos para construir la convivencia en los centros e...
Se expone la necesidad de profundizar en las relaciones existentes entre cognición y emoción y la i...
Se ofrece una propuesta sobre cómo trabajar la no violencia en los centros educativos. Para ello se ...
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