El autor revisa las artes visuales dentro del contexto educativo actual, debido a la importancia que el universo visual tiene para la construcción de identidades. Considera necesaria una modificación de los límites de las artes visuales, del enfoque de las prácticas y de los métodos de enseñanza en la escuela, de las finalidades de la educación escolar y, sobre todo, de la percepción de 'lo visual' en las sociedades contemporáneas.ES
El nuevo currículo que desde 2010 se viene implantando en las escuelas superiores de arte dramático ...
El título de este número se corresponde con el artículo editorial a cargo del pedagogo español Pedro...
Modalidad de graduacion de proyecto. Proyecto de graduación para optar por el grado de licenciatura...
Resumen tomado de la revistaNos encontramos en una época de cambios sociales y culturales en la que ...
ResumenEste artículo de reflexión tiene como objetivo explicar otras posibilidades y reconocimientos...
La enseñanza de las artes visuales aún no está suficientemente afianzada en el sistema educativo, si...
RESUMEN: Este artículo plantea la relevancia educativa de las estéticas cotidianas escolares. En pri...
La imagen participa en las formas de comunicación de los jóvenes estudiantes, quienes se relacionan ...
Muchos procedimientos utilizados en propuestas pedagógicas definen las artes visuales en el cotidian...
Desde edades tempranas los y las estudiantes comienzan a tener contacto con las tecnologías de la in...
En este artículo se discuten los vínculos entre escuela y cultura de la imagen, mostrando su histori...
Nuestra aportación al campo de la Educación Plástico-Visual se centra en la actualización de los con...
La enseñanza del lenguaje de la sintaxis visual constituye un papel muy importante en el campo de la...
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativaEl profesor de l...
El artículo se introduce en la reflexión en torno a la forma en la que nos relacionamos con los obje...
El nuevo currículo que desde 2010 se viene implantando en las escuelas superiores de arte dramático ...
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