El proyecto está realizado por un grupo de profesores constituídos en grupo de trabajo de 'didáctica del museo' del Centro de Profesores de Astorga con la colaboración del museo. Tiene como objetivo un mejor conocimiento de los museos a través de una observación directa y activa mediante el contacto con las obras artísticas. Pretende el contacto directo del alumno con el patrimonio artístico de su entorno y lograr el conocimiento del mismo de una manera responsable y lúdica. El trabajo está integrado por cuadernillos didácticos sobre los museos de Astorga, desarrolla un itinerario doble que debe hacerse reposadamente en dos sesiones de una hora y van dirigidos a alumnos comprendidos entre 12 y 16 años..Comunidad Autónoma de Castilla y León....
Esta guía es el resultado del trabajo realizado por el Grupo Museo-Aula en EGB desde el curso 85-86 ...
El artículo forma parte de una sección dedicada a propuestas de trabajo en el aulaPresenta unas prop...
El presente trabajo describe el proceso desarrollado en la asignatura Expresión Plástica de Educació...
Carpeta didáctica sobre los museos de Astorga que pretende propiciar el contacto directo del alumno ...
Cuaderno didáctico sobre los museos de Astorga, dirigido al alumnado del ciclo superior de EGB y de ...
Proyecto que pretende explicitar la función didáctica y educativa del Museo Nacional de Arte Romano ...
Con el objetivo de fomentar la participación del profesorado que visita, de forma habitual, el Museo...
Las siete unidades didácticas se presentan en cuadernillos destinados al trabajo individual y grupal...
Material que recoge dos propuestas de didáctica del arte a partir de la visita a museos. En primer l...
Actualmente cada seo existente en territorio español cuenta con su correspondiente museo catedralici...
Esta guía recoge una doble perspectiva de los museos: la didáctica y la de centro de interés para el...
El presente trabajo describe el proceso desarrollado en la asignatura Expresión Plástica de Educació...
Una vez conocido el caso, era el momento de volver hacia la realidad más cercana. Para ello, se part...
Los dibujos corresponden a Isabel Salvador GarcíaEl cuaderno de trabajo editado como material de apo...
EL Seminario de Profesores del programa de Maestría en Museología y Gestión del Patrimonio tiene com...
Esta guía es el resultado del trabajo realizado por el Grupo Museo-Aula en EGB desde el curso 85-86 ...
El artículo forma parte de una sección dedicada a propuestas de trabajo en el aulaPresenta unas prop...
El presente trabajo describe el proceso desarrollado en la asignatura Expresión Plástica de Educació...
Carpeta didáctica sobre los museos de Astorga que pretende propiciar el contacto directo del alumno ...
Cuaderno didáctico sobre los museos de Astorga, dirigido al alumnado del ciclo superior de EGB y de ...
Proyecto que pretende explicitar la función didáctica y educativa del Museo Nacional de Arte Romano ...
Con el objetivo de fomentar la participación del profesorado que visita, de forma habitual, el Museo...
Las siete unidades didácticas se presentan en cuadernillos destinados al trabajo individual y grupal...
Material que recoge dos propuestas de didáctica del arte a partir de la visita a museos. En primer l...
Actualmente cada seo existente en territorio español cuenta con su correspondiente museo catedralici...
Esta guía recoge una doble perspectiva de los museos: la didáctica y la de centro de interés para el...
El presente trabajo describe el proceso desarrollado en la asignatura Expresión Plástica de Educació...
Una vez conocido el caso, era el momento de volver hacia la realidad más cercana. Para ello, se part...
Los dibujos corresponden a Isabel Salvador GarcíaEl cuaderno de trabajo editado como material de apo...
EL Seminario de Profesores del programa de Maestría en Museología y Gestión del Patrimonio tiene com...
Esta guía es el resultado del trabajo realizado por el Grupo Museo-Aula en EGB desde el curso 85-86 ...
El artículo forma parte de una sección dedicada a propuestas de trabajo en el aulaPresenta unas prop...
El presente trabajo describe el proceso desarrollado en la asignatura Expresión Plástica de Educació...