Add to ORKGResumen basado en el de la publicaciónSe analizan los contenidos de los almanaques para maestros publicados en la segunda mitad del siglo XIX (después de la puesta en marcha de la primera ley de Instrucción Pública) y primeras décadas del siglo XX, los cuales forman un papel muy importante en la construcción del tiempo escolar. Fueron un excelente instrumento para los maestros en lo que respecta a la organización del trabajo escolar, sincronizándola con las demandas de la administración central en el desarrollo de la legislación educativa. También se utilizaron para difundir temas de interés para los maestros referentes a diversas disciplinas:gramática, literatura, geografía, ciencias, etc., además de dedicar algunas páginas para anunciar ...