Add to ORKGResumen basado en el de la publicación. Monográfico titulado: La evaluación en educación físicaEn este artículo se habla de los precursores de los modelos alternativos de enseñanza (comprensivo, estructuralista o constructivista) defienden que la evaluación de los aprendizajes deportivos debe ser práctica, integral, auténtica, apropiada al desarrollo, fiable, motivante y significativa, evitando, en la medida de lo posible, los test que miden aspectos aislados del juego y procurando una evaluación multidimensional en ambientes auténticos de juego, que no solo no restan tiempo sino que, además, se convierten en idóneas actividades de aprendizaje. En este marco se desarrollan los instrumentos de evaluación más relevantes para el educador depor...