Add to ORKGLa inclusión de Galdós y Alas en el núcleo del canon literario español, visto especialmente a través de los criterios que priman durante el primer franquismo en torno a la enseñanza de la literatura, así como respecto a la perspectiva que se ofrece por entonces sobre textos y autores destacados.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Basándose en los resultados del simposio de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, verano de 2000 en ...
Acercamiento a la obra de Lorca, a su poesía infantil y juvenil a través de los textos.Biblioteca de...
Biografía de Solita Salinas de Marichal.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura...
Se relata lo que constituían las excursiones y salidas para Giner y sus alumnos, además de un peculi...
Se habla del genio Santiago Ramón y Cajal, del cual se dice que aprendió a confundir el arte con la ...
A través de fragmentos del Quijote, nos introduce en el espíritu de la lectura, por medio de las emo...
La experimentación científica con niños en la historia; ciencia y literatura que ha enmarcado este h...
Resumen tomado de la publicaciónSe abordan las concepciones que sobre la lectura, la lectoescritura ...
Resumen basado en la publicaciónSe relata la presentación del libro de Gonzalo Menéndez-Pidal: Los p...
La correspondecia que tanto Giner como Cossío mantuvieron con los principales protagonistas de las r...
Biografía de Conchita Zamacona durante su estancia en la Residencia de Senoritas en Madrid.Bibliotec...
Este artículo manifiesta el valor de las cartas como fuente para el estudio de la historia, y en esp...
En este artículo se habla de la fotografía en sus dos vertientes, como modo de transmitir la verdad,...
Se relata la experiencia de poner en marcha una colonia de verano de tres semanas que fuese diferent...
Se comenta cómo las colonias, que la Institución Libre de la Enseñanza promovió hace años y que empe...
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