Add to ORKGResumen de la revistaLos autores exponen cómo la ciencia y la tecnología se enseñan sin tener en cuenta las relaciones que existen entre ellas, la sociedad y el ambiente. Los alumnos y las alumnas de ambas disciplinas tendrán consecuentemente, visiones deformadas de la ciencia y la tecnología, y sus actitudes hacia las mismas no serán todo lo positivas que cabría esperar. Por último, ponen brevemente de manifiesto que la enseñanza de las relaciones ciencia, tecnología y sociedad puede mejorar las concepciones y las actitudes sobre ciencia y tecnología, lo que puede convertir las actividades ciencia, tecnología y sociedad en un punto de encuentro entre ciencia y tecnología.ES