Enseñar a escribir es un compromiso que, desde las etapas iniciales corresponde básicamente a la institución escolar. La manera en que el docente afronta esta tarea variará sustancial y cualitativamente según la postura o perspectiva educativa que asuma. Este artículo hace referencia a que, dependiendo de la concepción de alfabetización que se adopte, las prioridades y líneas de trabajo son absolutamente diferentes.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esES
Resumen basado en la publicaciónLa sociedad actual está inmersa en un progreso tecnológico que no se...
En la educación infantil no se puede olvidar la importancia del movimiento, de la actividad motriz; ...
En este trabajo se muestra la interacción de la maestra y los niños en una situación de aula, y se a...
Resumen tomado de la publicaciónLa alfabetización científica constituye uno de los procesos educativ...
La Educación Infantil corresponde con la etapa educativa que se ocupa de acompañar a los niños y las...
Se exponen unas pautas necesarias para trabajar con cualquier proyecto educativo en educación infant...
Experiencia escolar con dos muñecos en la que los niños aprendieron a jugar, a ser responsables, a t...
Este artículo es una invitación a la reflexión acerca del significado y el alcance de la educación i...
Resumen basado en la publicaciónSe ofrecen claves para mejorar la práctica educativa en la edad de 2...
Desde la óptica en la que el horario no es sólo un marco para las actividades escolares sino también...
La física y el laboratorio son una actividad y un espacio reservados para el alumnado de cursos supe...
Resumen basado en la publicaciónTradicionalmente, la idea que sobre la actuación docente ha prevalec...
Escrito por maestros en Educación Física y Educación Infantil ofrecen una propuesta para trabajar el...
Se reflexiona sobre la necesidad de trabajar en grupo en el aula de segundo ciclo de infantil no sól...
Este artículo habla sobre la diferencia que existe en el seguimiento de la educación preescolar y la...
Resumen basado en la publicaciónLa sociedad actual está inmersa en un progreso tecnológico que no se...
En la educación infantil no se puede olvidar la importancia del movimiento, de la actividad motriz; ...
En este trabajo se muestra la interacción de la maestra y los niños en una situación de aula, y se a...
Resumen tomado de la publicaciónLa alfabetización científica constituye uno de los procesos educativ...
La Educación Infantil corresponde con la etapa educativa que se ocupa de acompañar a los niños y las...
Se exponen unas pautas necesarias para trabajar con cualquier proyecto educativo en educación infant...
Experiencia escolar con dos muñecos en la que los niños aprendieron a jugar, a ser responsables, a t...
Este artículo es una invitación a la reflexión acerca del significado y el alcance de la educación i...
Resumen basado en la publicaciónSe ofrecen claves para mejorar la práctica educativa en la edad de 2...
Desde la óptica en la que el horario no es sólo un marco para las actividades escolares sino también...
La física y el laboratorio son una actividad y un espacio reservados para el alumnado de cursos supe...
Resumen basado en la publicaciónTradicionalmente, la idea que sobre la actuación docente ha prevalec...
Escrito por maestros en Educación Física y Educación Infantil ofrecen una propuesta para trabajar el...
Se reflexiona sobre la necesidad de trabajar en grupo en el aula de segundo ciclo de infantil no sól...
Este artículo habla sobre la diferencia que existe en el seguimiento de la educación preescolar y la...
Resumen basado en la publicaciónLa sociedad actual está inmersa en un progreso tecnológico que no se...
En la educación infantil no se puede olvidar la importancia del movimiento, de la actividad motriz; ...
En este trabajo se muestra la interacción de la maestra y los niños en una situación de aula, y se a...