El artículo expone criterios para evaluar los productos multimedia con la intención de dar pautas para extraer el máximo rendimiento. Así, la autora responde a las preguntas: ¿Qué se pide a un producto multimedia?¿Cómo se escoge?¿Cuáles son los usos didácticos?. Estas preguntas son las necesarias para poder escoger entre la variada oferta que existe en el mercado de productos multimedia y tener la seguridad que éstos van a responder a los objetivos planteados por el docente en su tarea educativa.ES
Con la necesidad de verificar la calidad y la uniformidad de objetos de aprendizaje, presentamos en ...
Resumen basado en el de la publicaciónCon el artículo se pretende acercar algunas reflexiones sobre ...
La presente investigación tiene como objetivo responder a la pregunta: ¿cuál es el efecto de la cul...
Proyecto de investigación teórico, no desarrollado en la prácticaLa investigación comienza describie...
En este artículo vamos a intentar resumir la investigación que nos ha servido como trabajo para la o...
En este artículo se aborda la problemática de la evaluación de medios y materiales multimedias desde...
Abordar el tema del «multimedia» es una tarea que presenta gran dificultad. No por ser un elemento m...
Abordar el tema del «multimedia» es una tarea que presenta gran dificultad. No por ser un elemento m...
Este artículo pretende responder a esta pregunta: ¿por qué los lenguajes multimedia gustan tanto a ...
Abordar el tema del «multimedia» es una tarea que presenta gran dificultad. No por ser un elemento m...
En el presente texto se busca entender la importancia y la influencia de la materialidad de la image...
En el presente texto se busca entender la importancia y la influencia de la materialidad de la image...
En el presente texto se busca entender la importancia y la influencia de la materialidad de la image...
La educación no puede sustraerse a los cambios que las nuevas tecnologías de la información están in...
La siguiente tesis se trata en tres capítulos, el capítulo I nos habla sobre los orígenes de la ilus...
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