Add to ORKGResumen de los autores en catalánEn este artículo se presentan los componentes de la Dramatización-Teatro como campo de conocimiento desde una perspectiva curricular, analizando los objetivos, contenidos, actividades y la evaluación. Se parte de la justificación del valor intrínseco del Teatro por lo que éste aporta a la formación del individuo. Se analizan las tres orientaciones fundamentales de la dramatización en el currículum: desarrollo de las capacidades de expesión-comunicación, la alfabetización artística y el conocimiento del lenguaje teatral. Además, se plantea que su esencia es la del estudio de las relaciones personales y se propone una selección de contenidos. Por último, se analizan la metodología (momentos de taller, fórmulas...