Se trata de la elaboración de temas curriculares del Diseño Curricular Base de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), enfatizando los aspectos más relacionados con el bloque V de contenidos: Azar y Probabilidad. Participan cuatro Centros de EGB y uno de bachillerato pertenecientes a la isla de Fuerteventura, y no especifica el número de alumnos implicados. El proyecto tenía un objetivo genérico: familiarizar a los componentes del grupo con la elaboración del material curricular y su posible integración en una Unidad Didáctica. Este objetivo genérico se desglosa en varios específicos: -analizar los requisitos básicos para que el material elaborado sea aplicable en el aula. -Coordinar los diversos materiales curriculares el...
En este estudio se caracteriza, cómo algunas de las principales orientaciones curriculares a nivel i...
Por mucho tiempo el texto escolar ha sido (y es) el recurso elemental en clase de Matemática por pro...
El propósito del presente trabajo es comprobar en qué medida mejora el aprendizaje de la teoría de p...
Gracias a la utilidad que la estadística y la probabilidad tienen en la vida cotidiana y en la compr...
Existe un ejemplar en lengua valenciana con el título: Probabilitat i estadística : activitats per a...
El objetivo de esta investigación es hacer un diagnóstico de las intuiciones y conocimientos sobre c...
En este artículo se revisan en primer lugar los conocimientos probabilísticos que deberían enseñarse...
La enseñanza de la probabilidad y de las variables aleatorias resulta imprescindible para desarrolla...
La enseñanza de la probabilidad y de las variables aleatorias resulta imprescindible para desarrolla...
El M.E.C. publicó en 1991 y 1992 los contenidos mínimos para que fueran desarrollados en los Proyect...
El M.E.C. publicó en 1991 y 1992 los contenidos mínimos para que fueran desarrollados en los Proyect...
En este trabajo se presenta un análisis de los procesos matemáticos que gestiona un profesor en el a...
En este trabajo se presenta un análisis de los procesos matemáticos que gestiona un profesor en el a...
Este taller va dirigido a profesores y estudiantes universitarios de Enseñanza de la Matemática que ...
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En este estudio se caracteriza, cómo algunas de las principales orientaciones curriculares a nivel i...
Por mucho tiempo el texto escolar ha sido (y es) el recurso elemental en clase de Matemática por pro...
El propósito del presente trabajo es comprobar en qué medida mejora el aprendizaje de la teoría de p...
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En este artículo se revisan en primer lugar los conocimientos probabilísticos que deberían enseñarse...
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El M.E.C. publicó en 1991 y 1992 los contenidos mínimos para que fueran desarrollados en los Proyect...
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En este trabajo se presenta un análisis de los procesos matemáticos que gestiona un profesor en el a...
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Este taller va dirigido a profesores y estudiantes universitarios de Enseñanza de la Matemática que ...
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En este estudio se caracteriza, cómo algunas de las principales orientaciones curriculares a nivel i...
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