Escola i entorn : una didàctica del medi urbà

Resumen tomado del recursoPartiendo de la idea que la escuela no es un lugar material sino una concepción, la educación no se puede centrar en el aula y no basta que se abra al exterior con actividades complementarias. Partirá en todo momento de lo que ofrece el entorno, no sólo en su aspecto urbanístico o de tipo material sino incluyendo el aspecto humano, sociológico, histórico, artístico, folklórico, cultural, científico, etc consiguiendo relacionar aspectos del medio que de otro modo quedarían aislados. Con esta filosofía como fundamento se han programado una serie de visitas a la ciudad, que servirán como muestra de este planteamiento, y estructuradas en tres zonas de la ciudad. Las visitas se completarán con material didáctico específico y actividades de apoyo, como coloquios. El documento explicita las condiciones previas, objetivos a conseguir, la metodología de las actividades, propuestas de trabajo a realizar, evaluación, etc.ES