Add to ORKGSe reflexiona sobre la educación del deficiente mental a partir del concepto de deficiencia mental y las características del proyecto pedagógico-didáctico, para apuntar hacia una educación integral del deficiente mental. Ésta sólo puede alcanzarse por una acción pedagógica que provoque y posibiite la aceptación por parte de la sociedad de personas con deficiencias psíquicas con sus derechos, y la adecuación de estas mismas personas a las exigencias sociales impuestas por cada grupo social.ES
Realizar un estudio exhaustivo sobre el deficiente motórico y el enfermo crónico, sin que en un prin...
Resumen basado en el texto del artículoEn el impulso que en estos últimos años parece caracterizar e...
Demostrar que la educación religiosa del deficiente mental es una necesidad imperiosa y que su falta...
La socialización y la interacción son dos conceptos fundamentales que encuentran en el marco escolar...
Resumen basado en el de la publicaciónSe describe la historia de la Deficiencia Mental (DM) y los en...
Necesidad de interrelacionar teoría y práctica en la investigación educativa. Necesidad de la invest...
Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglés y catalánMonográfico con el título: Salud me...
Este trabajo se planteó como una investigación restrospectiva que pudiera ofrecer una explicación de...
Se analizan los problemas pedagógicos en la educación de los bien dotados. La psicología ha esclarec...
Se pretende establecer algunas reflexiones en torno a posibles relaciones entre Educación Física y S...
El presente artículo pretende aproximarse a una definición de la vejez como nuevo campo de estudio p...
Este artículo es de carácter teórico, su objetivo es presentar una revisión bibliográfica sobre la i...
El artículo forma parte de la sección de la revista: Intervención profesionalLos deficientes mentale...
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