Guía de recursos para la elaboración de la respuesta educativa al alumnado discapacitado visual en el Bachillerato

Resumen basado en la publicaciónSe plantean una reflexiones generales sobre las adaptaciones curriculares para personas ciegas en Bachillerato. Adaptaciones vinculadas a: aspectos organizativos y espaciales, recursos, modificaciones en los elementos básicos del currículo y el papel que juega el Equipo Específico de Atención Educativa a personas con discapacidad visual en el proceso de respuesta a estos alumnos. Posteriormente se centra en las adaptaciones curriculares en la asignatura de Historia del Arte para el alumnado con discapacidad visual.Universidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES