Los dibujos corresponden a Isabel Salvador GarcíaEl cuaderno de trabajo editado como material de apoyo para las actividades extraescolares pretende una aproximación al concepto de museo en general a la vez que un conocimiento básico del Museo de Bellas Artes de Asturias como institución. El cuaderno consta de una parte informativa, sobre lo que es un museo, tipos, dependencias, tareas que se desarrollan en él, personal, etc. y otra con diferente formato que constiye el cuaderno propiamente dicho en el que se proponen una serie de actividades para realizar durante y después de la visita. Este recurso no persigue un acercamiento a obras concretas del Museo, sino conocer la existencia de la institución y su organización interna.ES
Los museos son máquinas del tiempo que juntan objetos de momentos distintos y los congelan en un pre...
La Museología es una ciencia, una reflexión directamente relacionada con la interacción que se produ...
Las Bibliotecas de Museos son instituciones muy desconocidas, incluso entre los profesionales de la ...
Esta colección de hojas didácticas ofrece un recorrido por los fondos del museo, presentando de cada...
El museo representa un recinto que necesariamente tiene forma, contenido y protagonistas. En cuanto ...
“Este proyecto aborda una intervención realizada en el museo de la No Intervención Fuerte de Loreto ...
La presente Tesis ha sido estructurada en seis capítulos, precedida por una Introducción donde se pl...
Esta guía recoge una doble perspectiva de los museos: la didáctica y la de centro de interés para el...
En este artículo se mostrará la historia de los primeros años del Museo de Arte de la Universidad Na...
Este artículo reporta una investigación que tuvo como objetivo estudiar la gestión de la comunicació...
En el archivo Esto no es un museo. Artefactos móviles al acecho , aún sin proceder de una investigac...
La solución adoptada y el partido empleado por los arquitectos se vincula, según lo expuesto, al con...
La crítica al objeto-fetiche en los museos ha creado una aparente dicotomía entre lo tangible y lo i...
La edición de esta guía didáctica se encuadra dentro del proyecto 'Museo abierto: el público como re...
Si se piensa al museo como institución dedicada a la comunicación, se da por sentado que dicha comun...
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