Entrepreneurship education in the Spanish education system : year 2015

Resumen basado en la publicaciónPrecedido del título: “Resumen ejecutivo Eurydice España rediE”El propósito del estudio es actualizar y analizar en profundidad datos relevantes sobre políticas, currículo, resultados e impacto de la educación para el emprendimiento, así como reunir información sobre formación y medidas de apoyo al profesorado y buenas prácticas en el ámbito. El año de referencia es el curso 2014/15. El informe describe la situación de la educación para el emprendimiento en educación primaria y secundaria (ESO (Educación Secundaria Obligatoria), bachillerato y formación profesional de grado medio). No se han tenido en cuenta los itinerarios formativos enfocados al emprendimiento como opción profesional, como por ejemplo los estudios del área empresarial, dado que se desvían del análisis del emprendimiento como competencia clave de carácter transversal. Dado el alto grado de descentralización del sistema educativo español, ha sido preciso llevar a cabo el análisis tanto a nivel nacional como autonómico. El principal instrumento de recogida de datos ha sido el cuestionario diseñado por la Red Europea de Información sobre Educación (EURYDICE) para la elaboración del estudio "Entrepreneurship Education at School in Europe" (2016) que se remitió a las 17 comunidades autónomas en Marzo de 2015.ES