Add to ORKGMonográfico con el título: “Formación inicial y permanente del profesorado”Resumen basado en el de la publicaciónResumen también en inglésSe presentan algunas de las conclusiones a que se ha llegado después de realizar una tesis doctoral sobre la incidencia de la formación permanente que se realiza en los Centros de Profesores en la práctica y el desarrollo profesional docente. Quizás la conclusión más relevante que se pueda realizar ante el hecho del perfeccionamiento docente es que el problema el problema no está en las modalidades formativas ni en el tipo de instituciones formativas que las desarrollen, sino en qué se prioriza de los programas de formación. Hay que analizar su estructura, sus contenidos, sus actividades y cómo se evalúan...