Infancia y aprendizaje

Título, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe pretende complementar los escasos trabajos desarrollados en el ámbito de los procesos de revisión por pares mediante el desarrollo y análisis de una propuesta formativa diseñada para ayudar a investigadores noveles a iniciarse en el proceso de revisión. Cinco revisores noveles participan en el estudio. Sus informes se analizan y contrastan con los de 10 expertos, se describen sus trayectorias individuales y se indaga acerca de su valoración de la propuesta formativa. Los resultados demuestran algunas particularidades en los informes de los revisores noveles en cuanto al contenido y a su estructura. Destaca la inconsistencia entre la decisión adoptada y el tipo de comentarios; además, algunos revisores noveles adoptaron una posición opinativa que no se observa en los expertos. Las trayectorias individuales evidencian la utilidad de la propuesta formativa, tanto para aumentar el conocimiento sobre el género como para mejorar los propios informes.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esES