Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo en catalán y en inglésResumen y palabras clave en español y en inglésSe analiza la evolución del proyecto de apoyo escolar del municipio de Binissalem (Mallorca), se enmarca el análisis en el enfoque comunitario y se subraya la necesidad de evaluación del funcionamiento y resultados de este tipo de proyectos. La investigación se realiza a través de una metodología cualitativa, con entrevistas a profesionales, padres e hijos y complementada con el análisis documental de las memorias del proyecto. Los principales resultados apuntan a la satisfacción de los distintos agentes implicados, con mayor satisfacción por parte de los padres y una inicial reticencia a participar en el proyecto por parte de los hijos. En la discusión y conclusiones se señala la importancia de estos proyectos no sólo en la mejora del rendimiento académico sino en la promoción de las habilidades sociales y el aumento del capital social de los alumnos participantes.S'analitza l'evolució del projecte de suport escolar del municipi de Binissalem (Mallorca), s'emmarca l'anàlisi en l'enfocament comunitari i se subratlla la necessitat d'avaluació del funcionament i resultats d'aquest tipus de projectes. La investigació es realitza a través d'una metodologia qualitativa, amb entrevistes a professionals, pares i fills i complementada amb l'anàlisi documental de les memòries del projecte. Els principals resultats apunten a la satisfacció dels diferents agents implicats, amb major satisfacció per part dels pares i una inicial reticència a participar en el projecte per part dels fills. En la discussió i conclusions s'assenyala la importància d'aquests projectes no només en la millora del rendiment acadèmic sinó en la promoció de les habilitats socials i l'augment del capital social dels alumnes participants.ES