O MUSICOTERAPEUTA NA CONTEMPORANEIDADE

Este artigo analisa o percurso do Musicoterapeuta, seu desenvolvimento e oimpacto que pode causar não só em Escolas de Educação Especial, Hospitais Psiquiátricos e de Reabilitação Neurológica, áreas onde a musicoterapia nasce, mas, também em outros espaços terapêuticos onde o musicoterapeuta desempenha o trabalho que tem se ampliado para “Asilos de idosos”, “Postos de Saúde”, “atendimentos domiciliares”, e muitos outros espaços, desde a década de 1980. Ressalta os novos papéis que o musicoterapeuta assume nesses espaços, ou em novos movimentos, como o da “Reforma Psiquiátrica” queinaugura a tendência das políticas públicas de saúde mental e o processo de substituição asilar no país, com a reestruturação da assistência no município do Rio de Janeiro e em outros estados da Federação e discute, com o desenvolvimento de cursos de formação de musicoterapeutas, a necessidade de musicoterapeutas docentes, supervisores de estágios e, coordenadores de cursos, exigindo esforços para que esses profissionais se instrumentalizem e se adequem às novas exigências