Diagnóstico sobre Educación Ambiental a trabajadores del canal territorial de Pinar del Río con relación a la Tarea vida

Environmental education is essential to mitigate the effects of climate change. In a communication medium, it is essential to disseminate the care and preservation of the environment for the benefit of the communities. The objective of this work was to carry out the diagnosis on the Tele Pinar channel in the province of Pinar del Río. The logical historical and materialistic dialectical method was used, and as an empirical method the documentary analysis. Instruments such as the observation guide, interview and questionnaire, which demonstrated the low level of environmental education of workers, given by the few actions of professional improvement on the environment and its impact on the contents of the Green Code program. It was possible to verify the absence of the Life Task in the media agenda, based on the short-term planning of the topics and the low perception of risk. These results show the need for an Environmental Education Strategy for the program, with emphasis on the Life Task.La educación ambiental es fundamental para mitigar los efectos del cambio climático. En un medio de comunicación resulta imprescindible la divulgación del cuidado y la preservación del medioambiente para beneficio de las comunidades. El objetivo de este trabajo fue realizar el diagnóstico en el canal Tele Pinar de la provincia de Pinar del Río. Se utilizó el método dialéctico materialista e histórico lógico y como método empírico el análisis documental. Los instrumentos como la guía de observación, entrevista y cuestionario, que demostraron el bajo nivel de educación ambiental de los trabajadores, dado por las pocas acciones de superación profesional sobre medioambiente y su repercusión en los contenidos del programa Código Verde. Se pudo constatar la ausencia de la Tarea Vida en la agenda mediática, a partir de la planificación a corto plazo de los temas y la poca percepción de riesgo. Estos resultados muestran la necesidad de una Estrategia de Educación Ambiental para el programa, con énfasis en la Tarea Vida