EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS II SDN WORA KABUPATEN BIMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengukur efektivitas penerapan media buku cerita bergambar terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas II SDN Wora Kab. Bima . Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, jenis dan pendekatan penelitian ini adalah Pre-experimental Design dengan model One-Group Pretest-Posttest Design model ini merupakan sebuah eksperimen yang dilaksanakan dengan diawali pemberian tes awal (pretest) sebelum diberi perlakuan dan tes akhir (posttest) setelah diberi perlakuan. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SDN Wora kab. Bima. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes, uji instrument menggunakan uji validitas dan reabilitas sedangkan pengujian hipotesis penelitian mengunakan Uji t. Setelah di uji melalui SPSS 16.0 for Windows diperoleh nilai R atau rhitung sebesar 0,875, rhitung > rtabel, yaitu 0,875 > 0,396. thitung sebesar 8,669, thitung> ttabel, yaitu 8,669 > 2,492. Fhitung sebesar 45,238, Fhitung> Ftabel, yaitu 75,143 > 4,26. Hal tersebut mengandung arti bahwa terdapat hubungan antara buku cerita bergambar dan kemampuan memahami bacaan. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eskperimen kemampuan memahami bacaan yang diperoleh sebesar 63 dan posttest kemampuan memahami bacaan sebesar 78,3. Lebih lanjut, diperoleh pula nilai correlations yang digunakan untuk mengetahui seberapa kuat hubungan antara nilai pretest dan posttest kemampuan memahami bacaan. Berdasarkan nilai correlations di atas, diperoleh nilai sebesar 0,853