POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI PROSES BELAJAR ANAK DIMASA PANDEMI COVID-19 DIDUSUN JELAPANG

Dalam melakukan peneilitian ini, dilatarbelakangi oleh sikap orang tua dimasa pandemi yang kurang memperhatikan komunikasi dengan anak terutama pada komunikasi interpersonal. Orang tua cenderung bekerja dibandingkan dengan membimbing anak pada saat belajar dari rumah.Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi interpersonal orang tua dalam mendampingi proses belajar anak dirumah pada masa pandemi Covid-19 dan untuk mengetahui apakah hambatan komunikasi yang dialami orang tua dalam mendampingi anak belajar dari rumah.Untuk menjawab tujuan penelitian, peneliti memerlukan metode penelitian yang akan membantu memecahkan masalah dari tujuan yang hendak dicapai. Adapun metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif menggunakan analisis data berupa reduksi data dan triangulasi data. Dari penelitian ini, peneliti mendapatkan hasil bahwa, (1) Pola Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dalam Mendampingi Proses Belajar Anak Dimasa Pandemi Covid-19 Didusun Jelapang yaitu pola komunikasi sekunder (2) Hambatan yang dialami orang tua dalam mendampingi proses belajar anak dimasa pandemi adalah sosiologi dan hambatan ekologis, hambatan sosiologis seperti faktor pendidikan orang tua yang sebagian besar tamatan SMP dan untuk hambatan ekologis yaitu faktor lingkungan dan pekerjan orang tua yang bermata pencaharian sebagai petani/pekebun