PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE( VCT )TERHADAP PENANAMAN KARAKTER SISWA KELAS IV DI SDN PULAU RINCA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran value clarification technique (VCT) terhadap penaman karakter siswa kelas IVdi SDN Pulau Rinca.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumetasi. Hasil dari peneitianini menunjukkan bahwa pada penggunaan model pembelajaran value clarification technique (VCT) pada penanamkan karakter siswa kelas IV di SDN Pulau Rinca menunjukkan adanya perubahan, hal ini dapat dilihat dari hasil perubahan karakter siswa di kelas tersebut, maka dapat diketahui hasil karakter siswa sebelum menggunakan VCT yaitu 2,2 hal ini masuk dalam kategori “cukup”. Sedangkan pada tahap ke-II meningkat dengan memproleh hasil keseluruhan 2,8 hal ini termasuk dalam kategori “ cukup”. Sedangkan pada tahap ke-III meningkat dengan memproleh hasil peskoran keseluruhan 3,33 hal ini masuk kedalam kategori “Baik