Los estudios semipresenciales, su implementación en tiempos de la COVID 19.

The epidemiological situation that affects the world has an impact on all sectors. The Higher Education System is not immune to this, which is why in Cuba special attention is paid to the teaching-learning process; so that the face-to-face courses have assumed blendedness, to ensure that students can appropriate the basic knowledge systems of each discipline. This article arises from the author's experience as vice dean of training at the University of Granma, Cuba. Its main objective is to train university teachers with respect to blended studies, for a successful implementation in the current times besieged by COVID 19.La situación epidemiológica que afecta al mundo tiene incidencia en todos los sectores. El Sistema de Educación Superior no queda ajeno a ello, razón por la cual en Cuba se le presta especial atención al proceso enseñanza-aprendizaje; de manera que los cursos presenciales han asumido la semipresencialidad, para lograr que los estudiantes puedan apropiarse de los sistemas de conocimientos básicos de cada disciplina. Este artículo surge a partir de la experiencia de la autora como vicedecana de formación en la Universidad de Granma, Cuba. Tiene como objetivo fundamental capacitar a los docentes universitarios con respecto a los estudios semipresenciales, para una acertada implementación en los momentos actuales asediados por la COVID 19